Déterminer la longueur du méridien terrestre par la méthode d’Eratosthène en première Enseignement Scientifique. Travail en îlot par tutorat.

Desbois, Valentin (2020)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Déterminer la longueur du méridien terrestre par la méthode
  d’Eratosthène en première Enseignement Scientifique.
  Travail en îlot par tutorat.
Auteur
- Desbois, Valentin
Directeur de recherche
- Maron, Valentin
Date de soutenance
- 8 juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- PFPA Physique Chimie
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- Dans ce mémoire, on rappelle dans un premier temps les principaux résultats des travaux de recherche menés jusqu’à présent sur le travail de groupe et le tutorat.
  Ensuite, le support d’activité et sa mise en œuvre en classe est développée.
  Enfin, les difficultés des élèves relatives à l’activité et les effets du travail de groupe sont analysés.
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Citation bibliographique

Desbois, Valentin (2020), Déterminer la longueur du méridien terrestre par la méthode d’Eratosthène en première Enseignement Scientifique. Travail en îlot par tutorat. [Travail scientifique de nature réflexive]

Déterminer la longueur du méridien terrestre par la méthode d’Eratosthène en première Enseignement Scientifique. Travail en îlot par tutorat.

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