Hervé, Lucie (2016) La place des lectures d’œuvres dans l'oral d'expression de ses émotions à l'école maternelle. [Mémoire]
|
Texte (PDF)
herve_lucie_M22016.pdf Télécharger (2MB) | Prévisualiser |
Résumé
Ce mémoire met en relation l'éducation aux émotions, les lectures d’œuvres d'art et l'oral à l'école maternelle. Il vise un essai de définitions de principes didactiques à l'usage de l'enseignant dans l'exemple des activités de lectures d’œuvres d'art. En effet, le rapport aux œuvres d'art suscite un engagement émotionnel. Dans quelle mesure les objets artistiques permettent-ils à l'élève d'accéder à un oral d'expression de ses émotions ?
| Type de document: | Mémoire |
|---|---|
| Type de master: | Mémoire master 2 |
| Mots-clés : | Réception esthétique, Émotions, Maternelle, Oral, Expression |
| Sujets: | ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Arts visuels ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Français SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire |
| UFR / Département: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Professeur des écoles |
| Directeur de recherche: | Dutrait, Claire |
| Déposé par: | Lucie Herve |
| Date du dépôt: | 22 Sep 2016 13:54 |
| Dernière modification le: | 06 Fev 2018 09:19 |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/1006 |
Modifier (authentification requise)
 |
Notice du document |
