L’Éducation physique et sportive au service des langues vivantes étrangères

    Gonzalez, Emilie (2020)
Mémoire
Non consultable
    • L’Éducation physique et sportive au service des langues vivantes étrangères
    • 12 juin 2020
    • Interdisciplinarité
    • Éducation physique et sportive
    • Langues vivantes étrangères
    • Mémoire procédurale
    • Production orale
    • La collaboration de l'Education Physique et Sportive, dans un outil interdisciplinaire, permet d'associer à l'apprentissage des langues vivantes étrangères, les bénéfices liés aux ressources affectives, sociales et motrices générées par l'APSA. Ces ressources génèrent motivation, plaisir et spontanéité, favorisant ainsi la production orale des élèves, en langue étrangère. Nos recherches ont montré des connexions évidentes entre les deux disciplines. Nous supposons que les élèves ont mis en place des automatismes, pour produire des tâches linguistiques de manière inconsciente, par la mobilisation de la mémoire procédurale.

Citation bibliographique

Gonzalez, Emilie (2020), L’Éducation physique et sportive au service des langues vivantes étrangères [Mémoire]