Ce que retiennent des élèves de CM2 d'une séquence portant sur "comment arriver à un pique-nique zéro déchet" à l'aide de cartes mentales

Martins Pedrinho, Laurine (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Ce que retiennent des élèves de CM2 d'une séquence portant sur "comment arriver à un pique-nique zéro déchet" à l'aide de cartes mentales
Auteur
- Martins Pedrinho, Laurine
Directeur de recherche
- Léna, Jean-Yves
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
Résumé en français
- Mémoire de fin de master MEEF 1er degré portant sur un projet de pique-nique zéro déchet. Pendant un an deux classes de CM2 vont réaliser plusieurs étapes pour réfléchir à comment modifier leurs habitudes pour arriver à un pique-nique zéro déchet. La carte mentale est utilisé pour aider les élèves à établir des liens, faire des bilans.
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Citation bibliographique

Martins Pedrinho, Laurine (2020), Ce que retiennent des élèves de CM2 d'une séquence portant sur "comment arriver à un pique-nique zéro déchet" à l'aide de cartes mentales [Mémoire]

Ce que retiennent des élèves de CM2 d'une séquence portant sur "comment arriver à un pique-nique zéro déchet" à l'aide de cartes mentales

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