En quoi le dispositif collaboratif et réflexif de type Lesson Study peut-il encourager une évolution individuelle des pratiques enseignantes ?
- Balmigère, Laure (2020)
Mémoire
Non consultable
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- En quoi le dispositif collaboratif et réflexif de type Lesson Study peut-il encourager une évolution individuelle des pratiques enseignantes ?
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- 16 juin 2020
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- Etude qualitative portant sur l'accompagnement d'enseignants en mathématiques dans le cadre d'un dispositif collaboratif de type "Lesson Study" ou Etude collective de leçons.
Citation bibliographique
Balmigère, Laure (2020), En quoi le dispositif collaboratif et réflexif de type Lesson Study peut-il encourager une évolution individuelle des pratiques enseignantes ? [Mémoire]