Les jeux sérieux : un outil simple au service des enseignants ?

Alary, Laetitia (2016)

Mémoire

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Titre en français
- Les jeux sérieux : un outil simple au service des enseignants ?
Auteur
- Alary, Laetitia
Directeur de recherche
- Larré, Françoise
Date de soutenance
- 25 mai 2016
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Jeux sérieux
- Cycle 3
- Moyen-Age
- Séquences
Résumé en français
- Ce mémoire traite des différentes étapes de préparation d'une séquence d'enseignement destinée à des élèves de cycle 3. Nous avons essayé de voir si l'intégration d'un jeu sérieux dans une séquence d'apprentissage implique un changement d'approche lors de la construction de cette dernière.
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Alary, Laetitia (2016), Les jeux sérieux : un outil simple au service des enseignants ? [Mémoire]

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