La Culture au service de la langue
- Grando, Julie (2020)
Mémoire
Non consultable
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- La Culture au service de la langue
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- La cultura al servici de la lenga
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- juin 2020
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L'enseignement de l'occitan passe obligatoirement par l'apprentissage de la culture occitane. D'un point de vue pédagogique la culture peut être un très bon support pour les différents apprentissages dans les disciplines.
Il est donc possible d'utiliser la toponymie pour à la fois travailler les compétences des programmes mais aussi pour améliorer la langue des enfants.
Ce mémoire propose de voir en quoi la culture peut être au service de la langue e plus précisément, comment la toponymie peut être un support pour travailler la langue occitane en situation.
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L'enseignement de l'occitan passe obligatoirement par l'apprentissage de la culture occitane. D'un point de vue pédagogique la culture peut être un très bon support pour les différents apprentissages dans les disciplines.
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L’ensenhament de l’occitan passa fòrçament per l’aprendissatge de la cultura occitana. D’un punt de vist pedagogic la cultura pòt èsser un plan bon supòrt pels diferents aprendissagtes dins las disciplinas.
Es doncas possible d’utilizar la toponimia per a l’encòp trabalhar las competéncias dels programas mas tanben per melhorar la lenga dels enfants.
Aquèl mèmori prepausa de veire en que, la cultura pòt èsser al servici de la lenga e mai precisament, cossí la toponimia pòt èsser un supòrt per trabalhar la lenga occitana en situacion.
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L’ensenhament de l’occitan passa fòrçament per l’aprendissatge de la cultura occitana. D’un punt de vist pedagogic la cultura pòt èsser un plan bon supòrt pels diferents aprendissagtes dins las disciplinas.
Citation bibliographique
Grando, Julie (2020), La Culture au service de la langue [Mémoire]