La littérature de jeunesse permet-elle d’engager les élèves de cycle 2 dans une démarche d’investigation ?

Zamarguiléa, Manon (2020)

Mémoire

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Titre en français: La littérature de jeunesse permet-elle d’engager les élèves de cycle 2 dans une démarche d’investigation ?
Auteur: Zamarguiléa, Manon
Directeur de recherche: Noizet, Nicole
Co-directeur de recherche: Léna, Jean-Yves
Date de soutenance: 20 juin 2020
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Littérature générale; Enseignement primaire
Résumé en français: Dans ce travail de recherche, j'ai cherché à savoir si l'usage d'album de littérature de jeunesse permettait d'engager les élèves de cycle 2 dans une démarche d'investigation.
Pour obtenir des résultats, j'ai élaboré et mis en oeuvre deux séquences d'enseignement dans le domaine questionner le monde dans une classe de cycle 2.
J'ai interprété les données recueillies en m'appuyant sur différents indicateurs, afin d'apporter une réponse à la question de départ.

Zamarguiléa, Manon (2020), La littérature de jeunesse permet-elle d’engager les élèves de cycle 2 dans une démarche d’investigation ? [Mémoire]

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