Impact de la formulation d'une consigne sur la motivation et sur le sentiment d'efficacité personnelle

Bargues, Emilien (2020) Impact de la formulation d'une consigne sur la motivation et sur le sentiment d'efficacité personnelle. [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Bargues, Emilien
Directeur de recherche:	Camps, Jean-François
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Psychologie SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Abstract:	Ce mémoire s'intéresse aux différentes théories de la motivation, notamment à l'une de ses sources, le sentiment d'efficacité personnelle. Il s'intéresse également aux pratiques enseignants qui peuvent avoir un impact, en particulier, la formulation d'une consigne claire.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/10486