Comportement des élèves en difficulté et pratique des arts plastiques

Kaeser, Floriane (2020) Comportement des élèves en difficulté et pratique des arts plastiques. [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Kaeser, Floriane
Directeur de recherche:	Fourcade Boyer, Christiane
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Arts visuels ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Arts visuels > Arts plastiques SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Uncontrolled Keywords:	Élèves en difficulté, Difficulté scolaire, Arts plastiques
Abstract:	Ce travail de recherche est une étude à intention descriptive portant sur l'observation du comportement des élèves en difficulté lors des phases de pratique propres à l'enseignement des arts plastiques à l'école. Nous avons ainsi cherché à identifier et à comprendre la difficulté scolaire dans le cadre de cet enseignement. Cette réflexion nous amènera à répondre à la problématique suivante : quels sont les comportements remarquables des élèves en difficulté lors des phases de pratique en arts plastiques ? Ce questionnement nous a conduit à émettre des hypothèses qui ont guidé le déroulement de notre étude: premièrement, nous avons supposé que l'observation des comportements remarquables des élèves en difficulté peut nous aider à mieux comprendre ce qu'est la difficulté scolaire ; deuxièmement que le cadre de la pratique des arts plastiques constitue un contexte propice à la réalisation d'une telle observation.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/10561