Le sentiment d’efficacité personnelle des élèves allophones en situation inclusive
- Maura, Estelle (2020)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Le sentiment d’efficacité personnelle des élèves allophones en situation inclusive
- Auteur
- Maura, Estelle
- Directeur de recherche
- Zoppas, Pierre
- Date de soutenance
- juin 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Résumé en français
- Le mémoire s'intéresse à l'évolution du sentiment d'efficacité personnelle des élèves allophones de cycle 3 en situation inclusive. Il met en avant les freins au sentiment d'efficacité personnelle mais surtout les éléments qui le favorise.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Maura, Estelle (2020), Le sentiment d’efficacité personnelle des élèves allophones en situation inclusive [Mémoire]