Gasquet, Blandine de (2016) Les stratégies en compréhension de l'oral. [Mémoire]
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| Type de document: | Mémoire |
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| Auteurs: | Gasquet, Blandine de |
| Directeur de recherche: | Craïs, Alexa |
| UFR / Composantes: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Allemand |
| Sujets: |
ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Allemand SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire |
| Mots-clés en français: | Compréhension de l'oral, Reconstruction du sens, Apprentissage des langues |
| Résumé en français: | L'activité de compréhension de l'oral est un constituant essentiel de l'apprentissage des langues vivantes, dans la mesure où elle est nécessaire à l'entrée en communication. Ce mémoire a pour objectif d'essayer d'en comprendre les spécificités, et de réfléchir à des solutions permettant de remédier aux difficultés que rencontrent souvent les élèves dans cette activité langagière, sans minimiser toutefois la complexité qui lui est propre. |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/1095 |
