“We All Peel Labels”: Edward Albee's Critical Depiction of the American Society in The American Dream and Who's Afraid of Virginia Woolf? A Linguistic and Theatrical Analysis

de Seguins, Ophélie (2020) “We All Peel Labels”: Edward Albee's Critical Depiction of the American Society in The American Dream and Who's Afraid of Virginia Woolf? A Linguistic and Theatrical Analysis. [Mémoire]

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Item Type: Mémoire
Creators: de Seguins, Ophélie
Directeur de recherche: Pennec, Blandine
Divisions: UFR Langues, Littératures et Civilisations Etrangères > Département Etudes du Monde Anglophone (DEMA)
Diplôme: M2 Etudes anglophones
Subjects: ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Arts du spectacle > Théâtre
ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues
ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Anglais
Uncontrolled Keywords: Edward Albee, linguistique, théâtre, société américaine, déconstruction
Mots-clés dans une autre langue: Edward Albee, linguistics, theatre, American society, deconstruction
Abstract: Ce mémoire s’intéresse à la manière dont Edward Albee, dramaturge Américain du XXème siècle, critique, avec plus ou moins de violence, la société américaine consumériste et capitaliste des années 1960 à travers la déconstruction des normes linguistiques et sociales, mais également des étiquettes et genres littéraires. Cette déconstruction défie et remet en questions les attentes à la fois littéraires et sociales du public confronté à l’incongruité de The American Dream et Who’s Afraid of Virginia Woolf?
Résumé dans une autre langue: This dissertation focuses on the way in which Edward Albee, an American playwright from the 20th century, criticizes more or less violently the consumerist and capitalist American society of the 1960s through the deconstruction of linguistic and social norms, but also of literary labels and genres. This deconstruction defies and reassesses the audience’s literary and social expectations when confronted to the incongruity of The American Dream and Who’s Afraid of Virginia Woolf?
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/11297