L'interdisciplinarité : un contexte d'apprentissage efficient pour travailler l'oral

Martinez, Anaïs (2021)

Mémoire

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Titre en français
- L'interdisciplinarité : un contexte d'apprentissage efficient pour travailler l'oral
Auteur
- Martinez, Anaïs
Directeur de recherche
- Bédouret, David
Date de soutenance
- 19 mai 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
Sujet
Mots-clés en français
- Interdisciplinarité
- Histoire-géographie
- Français
- Communication verbale
- Communication non verbale
- Pluridisciplinarité
- Expression orale
Résumé en français
- Le mémoire propose une réflexion sur l'efficience du contexte interdisciplinaire dans l'acquisition de la capacité orale. Pour cela, j'ai analysé les instructions officielles et les recherches en didactique afin de percevoir en quoi il serait intéressant d'allier l'interdisciplinarité et l'oral dans une même séquence. J'ai ensuite établi un protocole d'expérimentation dans une classe de 6e et analysé les résultats obtenus.
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Martinez, Anaïs (2021), L'interdisciplinarité : un contexte d'apprentissage efficient pour travailler l'oral [Mémoire]

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