Les effets de l'apprentissage coopératif sur la compréhension écrite, l'acquisition de connaissances et de compétences

    Collet, Edwige (2021)
Mémoire
Accès restreint
    • Les effets de l'apprentissage coopératif sur la compréhension écrite, l'acquisition de connaissances et de compétences
    • The effects of cooperative learning on written comprehension, the acquisition of knowledge and skills.
    • 18 mai 2021
    • Apprentissage coopératif
    • Compréhension écrite
    • Climat de classe
    • Cooperative learning
    • individual reading comprehension
    • cooperative reading comprehension
    • access to meaning
    • class climate
    • Cette étude s'intéresse à la modalité d'activité favorisant la compréhension de documents écrits en langue étrangère. Ce faisant, l'expérimentation réalisée en classe de 4ème prend la forme d'une étude comparative entre une compréhension écrite individuelle et une compréhension écrite réalisée en groupes coopératifs. Sur l'échantillon observé, les ressentis des élèves ont été sondés et leurs performances ont été analysées afin de vérifier ou réfuter les hypothèses suivantes : Premièrement, coopérer favorise l'accès au sens de documents écrits ainsi que le développement de savoirs, savoir-faire et savoir-être pour tous les élèves. Deuxièmement, l'apprentissage coopératif est un levier pour un climat de classe apaisé et propice aux apprentissages.
    • This study focuses on the modality of activity promoting the comprehension of written documents in a foreign language. The experiment took place in an 8th-grade class as a comparative study between individual reading comprehension and cooperative group reading comprehension. For this purpose, the students' feelings were surveyed, and their performances analysed to verify or refute the following hypotheses. First, cooperating facilitates the understanding of written documents as well as the development of knowledge, skills, and know-how for all students. Secondly, cooperative learning is a means of encouraging a classroom climate that is conducive to learning.

Citation bibliographique

Collet, Edwige (2021), Les effets de l'apprentissage coopératif sur la compréhension écrite, l'acquisition de connaissances et de compétences [Mémoire]