Devenir élève en prenant conscience de son corps : La place du dessin dans la scolarité d'un élève en cycle 1.
- Cambe, Marie-Sara (2016)
Mémoire
Non consultable
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- Devenir élève en prenant conscience de son corps : La place du dessin dans la scolarité d'un élève en cycle 1.
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- Cambe, Marie-Sara
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- 17 juin 2016
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- Dessin
- Corps
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Ce mémoire porte sur le développement de l'enfant à travers les arts visuels, plus précisément, la pratique du dessin qui aide l'élève de maternelle à se développer. Il sera donc question ici d'analyser la mise en place du cahier du bonhomme sur l'ensemble du cycle de maternelle permettant ce lien entre le développement de l'enfant dans le but de devenir élève et la pratique du dessin qui tend à ouvrir l'élève sur le monde et sur la connaissance de son propre corps .
Le dessin sera ici un support pour apprendre à écrire, à dire, mais aussi à s'exprimer librement et plastiquement en prenant du plaisir et en développant la maîtrise de ses gestes.
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Ce mémoire porte sur le développement de l'enfant à travers les arts visuels, plus précisément, la pratique du dessin qui aide l'élève de maternelle à se développer. Il sera donc question ici d'analyser la mise en place du cahier du bonhomme sur l'ensemble du cycle de maternelle permettant ce lien entre le développement de l'enfant dans le but de devenir élève et la pratique du dessin qui tend à ouvrir l'élève sur le monde et sur la connaissance de son propre corps .
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- Non consultable
Citation bibliographique
Cambe, Marie-Sara (2016), Devenir élève en prenant conscience de son corps : La place du dessin dans la scolarité d'un élève en cycle 1. [Mémoire]