Gérer l'hétérogénéité grâce à la pédagogie différenciée

Mendiboure, Laura (2021)

Mémoire

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Titre en français
- Gérer l'hétérogénéité grâce à la pédagogie différenciée
Auteur
- Mendiboure, Laura
Directeur de recherche
- Lagrave, Valérié
Co-directeur de recherche
- Barre, Guillaume
Date de soutenance
- 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol
Sujet
Mots-clés en français
- Pédagogie différenciée
Résumé en français
- La question de l'hétérogénéité est au centre de nombreuses préoccupations depuis de nombreuses années. Pour essayer de palier à cette diversité des élèves de plus en plus présente, les pédagogues et les dirigeants des systèmes éducatifs ont développé la pédagogie différenciée. Préconisée depuis la fin des années 1970, la pédagogie différenciée est au yeux de beaucoup une des solutions possibles à ce problème.
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Mendiboure, Laura (2021), Gérer l'hétérogénéité grâce à la pédagogie différenciée [Mémoire]

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