L'évaluation : Source d'apprentissage pour les élèves ?

Charbonneau, Clarisse (2021)

Mémoire

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Titre en français
- L'évaluation : Source d'apprentissage pour les élèves ?
Auteur
- Charbonneau, Clarisse
Directeur de recherche
- Larré, Françoise
Co-directeur de recherche
- Blanchard, Marianne
Date de soutenance
- 15 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Sciences économiques et sociales
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement secondaire
Mots-clés en français
- Evaluation
Résumé en français
- La pratique professionnelle enseignante est marquée par l'usage des évaluations auxquelles les élèves sont soumis. De nombreux travaux de recherches montrent que les différents types d'évaluations ont des effets sur l'apprentissage des élèves. Aussi, ce mémoire de recherche interroge le lien existant entre évaluations et apprentissages. A travers celui-ci, nous nous questionnons sur les effets que peuvent avoir les évaluations notées, par compétences ou encore les autoévaluations sur les apprentissages des élèves.
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Charbonneau, Clarisse (2021), L'évaluation : Source d'apprentissage pour les élèves ? [Mémoire]

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