Les outils numériques sont-ils bénéfiques pour les apprentissages des élèves ?

Barrère, Julie (2021)

Mémoire

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Titre en français
- Les outils numériques sont-ils bénéfiques pour les apprentissages des élèves ?
Auteur
- Barrère, Julie
Directeur de recherche
- Léal, Yves
Date de soutenance
- 22 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Les outils numériques ont-ils des effets sur les apprentissages des élèves ? Effectivement, les outils numériques prennent une place considérable dans notre société depuis plusieurs années. Pour que les élèves puissent être formés à ces nouvelles technologies, le Ministère de l’Éducation Nationale a mis en œuvre plusieurs plans et fait inscrire plusieurs lois permettant d’intégrer le numérique dans les écoles. Un grand déploiement d’outils numériques a été effectué mais la réticence des professionnels de l’éducation persiste. Nous allons voir à travers ce travail de recherche un bref historique des lois existantes et des textes officiels concernant l’usage du numérique à l’école, les raisons de cette résistance ainsi que les effets des outils numériques sur les apprentissages des élèves.
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Barrère, Julie (2021), Les outils numériques sont-ils bénéfiques pour les apprentissages des élèves ? [Mémoire]

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