Evolution des représentations initiales des élèves en astronomie par le biais du débat argumentatif

Delmas, Dhyana (2021)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- Evolution des représentations initiales des élèves en astronomie par le biais du débat argumentatif
Auteur
- Delmas, Dhyana
Directeur de recherche
- Montoya, Jacques
Date de soutenance
- 21 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Les représentations initiales des élèves en astronomie peuvent-elles changer par le biais d'un conflit-socio cognitif notamment lors d'un débat argumentatif.
Accès au document
- Non consultable

Delmas, Dhyana (2021), Evolution des représentations initiales des élèves en astronomie par le biais du débat argumentatif [Mémoire]

Recherche avancée