Influence des variables didactiques sur la motivation des élèves d'une classe mixte en football (APSA à connotation genrée)
- Bertrand, Clara (2021)
Mémoire
Non consultable
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- Influence des variables didactiques sur la motivation des élèves d'une classe mixte en football (APSA à connotation genrée)
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- 21 juin 2021
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- Les filles dans l'activité football ont un TEM plus faible que les garçons, elles sont moins motivés mais gardent un SEP élevé.
Citation bibliographique
Bertrand, Clara (2021), Influence des variables didactiques sur la motivation des élèves d'une classe mixte en football (APSA à connotation genrée) [Mémoire]