Les pratiques de communication entre parents et enseignants, vectrices ou non de confiance et d'engagement
- Albert, Soizic (2021)
Mémoire
Non consultable
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- Les pratiques de communication entre parents et enseignants, vectrices ou non de confiance et d'engagement
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- Communication practices between parents and teachers, whether they build trust and commitment
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- juin 2021
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- La question de la communication entre les parents et les enseignants fait partie des questions éducatives actuelles. Notre recherche a pour objectif de mettre en exergue le lien entre relation de confiance et engagement par le biais des différentes manières de communiquer. Partant du principe que la confiance se construit sur la base d’une communication saine entre parents et enseignants (Auduc, 2016) et que l’engagement naît de la compréhension des raisons d’agir (Dumoulin et al., s. d.) nous faisons l’hypothèse qu’une bonne communication va entrainer l’instauration d’un climat de confiance et par conséquent accroître l’engagement des différents acteurs. Nos résultats ont montré qu’un lien pouvait être fait entre la communication établie et le climat de confiance crée dans la relation parents/enseignants. Cependant, ils n’ont pas permis d’établir une corrélation entre cette communication et l’engagement des différents acteurs.
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- The question of communication between parents and teachers is one of the current educational issues. Our research aims to highlight the link between trust, commitment, and communication. Because trust is built based on healthy communication between parents and teachers (Auduc, 2016) and that the commitment comes from understanding the reasons for make it (Dumoulin et al., n. d.) we hypothesize that good communication will lead to the establishment of a climate of trust and consequently increase the engagement of the different actors. Our results showed that a link can be made between the communication established and the climate of trust created in the parent/teacher relationship. However, they did not establish a correlation between this communication and the commitment of the different actors.
Citation bibliographique
Albert, Soizic (2021), Les pratiques de communication entre parents et enseignants, vectrices ou non de confiance et d'engagement [Mémoire]