Le conte comme moyen privilégié pour construire des compétences lexicales chez les élèves
- Bertrand, Barbara (2021)
Mémoire
Accès restreint
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- Le conte comme moyen privilégié pour construire des compétences lexicales chez les élèves
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- 23 juin 2021
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- Lexique
- Vocabulaire
- Conte
- Littérature jeunesse
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- Ce mémoire de recherche s'intéresse à l'acquisition du vocabulaire chez des élèves de CE2 au travers d'un genre littéraire bien précis : le conte. L'étude présentée dans ce mémoire questionne sur la pertinence de ce genre littéraire dans la mémorisation du vocabulaire chez l'élève. Pour tenter d'y répondre, une séquence en français a été construite et mise en œuvre dans une classe de CE2. Les mots travaillés ont été rencontrés dans des contes afin qu'ils soient relevés en contexte. Des activités et des outils ont été mis en place pour permettre la manipulation de ces mots et favoriser leur mémorisation.
Citation bibliographique
Bertrand, Barbara (2021), Le conte comme moyen privilégié pour construire des compétences lexicales chez les élèves [Mémoire]