Digitalisation des formations et numérisation de l’activité du formateur : un changement de métier ?
- Lozet, Virginie (2021)
Mémoire
Accès restreint
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- Digitalisation des formations et numérisation de l’activité du formateur : un changement de métier ?
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- 16 septembre 2021
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- Digitalisation
- Formation pour adultes
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- adults training
- change
- digitalization
- digitization
- profession
- trainer's activities
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Le terrain de cette recherche est un organisme de formation en travail social. Depuis 2012, son projet institutionnel identifie la formation ouverte et à distance (FOAD) comme une modalité pédagogique. Ces dernières années, nous avions pu entendre de la part de certains collègues que la FOAD changeait le métier.
Dans ce mémoire, nous venons questionner l'éventuel impact, de la numérisation des activités du formateur et de la digitalisation des formations, sur le métier. Cette exploration a été réalisée par le biais d'entretiens semi directifs pour recueillir les propos singuliers de huit formateurs. Le contenu des propos recueillis a été analysé par catégorisation, et nous permettent de distinguer les domaines d'activité impactés et de quelle manière, les enjeux pour les formateurs, mais aussi les besoins et attentes qu'ils ont pu nommer.
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Le terrain de cette recherche est un organisme de formation en travail social. Depuis 2012, son projet institutionnel identifie la formation ouverte et à distance (FOAD) comme une modalité pédagogique. Ces dernières années, nous avions pu entendre de la part de certains collègues que la FOAD changeait le métier.
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The research field is a social work training organization. Since 2012, its institutional project has identified open and distance learning as an educational method. In recent years, several of our colleagues have told us that ODL was changing the profession.
In this thesis, we question the potential impact of the trainer's activities’ digitization and the digitalization of the training courses on the profession. This research was carried out through semi-directive interviews of 8 trainers to collect their singular opinion. The content of all comments collected was analysed and categorized. This has enabled us to identify the fields of activity impacted and in what way, but also the trainers challenges, needs and expectations they have identified.
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The research field is a social work training organization. Since 2012, its institutional project has identified open and distance learning as an educational method. In recent years, several of our colleagues have told us that ODL was changing the profession.
Citation bibliographique
Lozet, Virginie (2021), Digitalisation des formations et numérisation de l’activité du formateur : un changement de métier ? [Mémoire]