Étude des stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires de lecture en CP des années 1960 à aujourd’hui

Griot, Elise (2016) Étude des stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires de lecture en CP des années 1960 à aujourd’hui. [Mémoire]

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Résumé

Ce mémoire s’inscrit dans la continuité des recherches effectuées jusqu’à présent sur la question des stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires et procède à un état des lieux des manuels de lecture en Cours Préparatoire des années 60 jusqu’à aujourd’hui. Il cherche par ailleurs à comprendre le rôle de l’éditeur dans ce combat contre les stéréotypes sexistes, en le plaçant dans un contexte politique global qui implique plusieurs acteurs à savoir les ministères de l’éducation et des droits des femmes ainsi que des associations, dont le Centre Hubertine Auclert.

Type de document: Mémoire
Type de master: Mémoire master 2
Mots-clés : Manuels scolaires, sexisme
Sujets: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Etudes sur le genre
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'information et de la communication
UFR / Département: UFR Histoire, Arts et Archéologie > Département Documentation, Archives, Médiathèques et Edition (DDAME)
Diplôme: M2 Edition imprimée et électronique
Directeur de recherche: Barthe-Gay, Clarisse
Déposé par: Elise Griot
Date du dépôt: 10 Oct 2016 13:58
Dernière modification le: 10 Oct 2016 13:58
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/1964

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