Aspe, Charlotte (2016) Le classicisme à travers le prisme de la tragédie classique : un aperçu de la recomposition de l’histoire littéraire par les manuels. [Mémoire]
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Résumé
Ce travail s’intéresse à l’enseignement de la tragédie classique dans les manuels scolaires en adoptant une perspective diachronique.
| Type de document: | Mémoire |
|---|---|
| Type de master: | Mémoire master 2 |
| Mots-clés : | Littérature classique, Manuels scolaires, Classicisme, Tragédie classique |
| Sujets: | ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Lettres modernes SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire |
| UFR / Département: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Lettres : Lettres modernes |
| Directeur de recherche: | Ahr, Sylviane |
| Déposé par: | Sylvain Barberan |
| Date du dépôt: | 27 Sep 2016 09:09 |
| Dernière modification le: | 27 Sep 2016 09:09 |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/2324 |
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