Badreau, Caroline (2016) Prise en compte et transmission de la dimension corporelle et verbale de l’enseignant stagiaire par le conseiller pédagogique dans le temps de l’entretien conseil. [Mémoire]
![[img]](http://dante.univ-tlse2.fr/style/images/fileicons/text.png) |
Texte (PDF)
badreau_caroline_M22016.pdf Accès : Accès restreint UT2J Télécharger (1MB) | Demander une copie |
Résumé
Notre questionnement est le suivant : qu’observe le tuteur lorsqu’il va observer une séance du stagiaire qu’il accompagne ? Est-il sensible à la dimension corps et voix ? Quels indicateurs retient-il ? Quels observables liste-t-il pour observer la pratique ? Comment le conseiller construit son accompagnement lors de l’entretien ? Quel regard porte-t-il sur cet aspect particulier du corps et de la voix de l’enseignant en classe ? Au-delà de l’observation et de la compréhension cet aspect, les appréhende-t-il en entretien ? Une transmission est-elle possible au stagiaire sans nier sa singularité ? Et si oui, laquelle ?
| Type de document: | Mémoire |
|---|---|
| Type de master: | Mémoire master 2 |
| Mots-clés : | Conseiller pédagogique, Corps et voix, Formation des enseignants |
| Sujets: | SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation |
| UFR / Département: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Conseil pédagogique premier et second degrés |
| Directeur de recherche: | Jourdan, Isabelle |
| Déposé par: | Sylvain Barberan |
| Date du dépôt: | 22 Nov 2016 10:15 |
| Dernière modification le: | 22 Nov 2016 10:15 |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/2454 |
Modifier (authentification requise)
 |
Notice du document |
