Comment l’intégration d’activités ludiques au sein de nos pratiques va-t-elle influencer le processus d’apprentissage et la motivation en série STMG ?

Dutrey, Elliot and Gaye-Palettes, Tiffany (2017) Comment l’intégration d’activités ludiques au sein de nos pratiques va-t-elle influencer le processus d’apprentissage et la motivation en série STMG ? [Mémoire]

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Item Type: Mémoire
Creators: Dutrey, Elliot and Gaye-Palettes, Tiffany
Directeur de recherche: Maumon de Longevialle, Nathalie
Divisions: Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Eco-Gestion : Comm, Organisation et gestion RH
Subjects: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Psychologie > Psychologie et comportements
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire
Uncontrolled Keywords: Jeu, Motivation, Implication, STMG, Lycée, Activité ludique, Processus d'apprentissage
Abstract: L’objet de ce mémoire de recherche est de mener une réflexion sur l’exploitation pédagogique des activités ludiques au sein de la filière STMG. Afin de sortir du cadre dit « classique » de la pédagogie dans cette série, nous nous sommes intéressés à une approche spécifique: l’apprentissage par les activités ludiques.
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/2659