Le manuel scolaire, un support pédagogique qui divise

    Vialelle, Patrick (2017)
Mémoire
Accès restreint
    • Le manuel scolaire, un support pédagogique qui divise
    • Vialelle, Patrick
    • Cinotti, Yves
    • 2017
    • Université Toulouse-Jean Jaurès
    • Manuel scolaire
    • Pédagogie
    • Support pédagogique
    • Évaluation formative
    • Savoirs
    • Didactique
    • Textbook
    • Pedagogy
    • Pedagogical support
    • Formative evaluation
    • Knowledge
    • Didactics
    • Ce travail de recherche présente une étude sur le manuel scolaire et sur son rapport à l’élève dans la transmission des savoirs et dans l’apprentissage des connaissances. Une présentation du manuel scolaire est faite au travers de son histoire, de sa place dans la société et de son usage par les élèves et les enseignants. Une étude comparative a été menée afin de découvrir si les élèves retiennent plus d’informations d’un cours s’il est conçu avec ou sans manuel scolaire. Les cours conçus avec ou sans le manuel ont été donnés à deux classes de seconde BAC PRO et une évaluation formative a été effectuée afin de mesurer les résultats.
    • Accès restreint
    • This research paper presents a study of the textbook and its relationship to the student in the transmission of knowledge and in the learning of knowledge. A presentation of the textbook is made through its history, its place in society and its use by students and teachers. A comparative study was carried out to detect if students retain more information from a course if it is designed with or without textbooks. Courses designed with or without the manual were given to two classes of second BAC PRO and a formative evaluation was carried out in order to measure the results.

Citation bibliographique

Vialelle, Patrick (2017), Le manuel scolaire, un support pédagogique qui divise [Mémoire]