Le rôle de tuteur au cours des activités de résolution de problèmes scientifiques.

Ramos, Julien (2017) Le rôle de tuteur au cours des activités de résolution de problèmes scientifiques. [Mémoire]

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Type de document:	Mémoire
Auteurs:	Ramos, Julien
Directeur de recherche:	Rabier, Alain
UFR / Composantes:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Physique Chimie
Sujets:	SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire
Mots-clés en français:	Résolution de problème, Démarche scientifique, Tutorat
Résumé en français:	Analyse du comportement du professeur dans le rôle de tuteur au cours des résolutions de problèmes scientifiques en Physique-Chimie. Le but est de dégager des pistes de réflexion concernant l'amélioration de pratique au regard des données collectées.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/2796