Le jeu, source de motivation pour l'interaction en classe d'espagnol

Hattad, Sabrina (2017) Le jeu, source de motivation pour l'interaction en classe d'espagnol. [Mémoire]

Text hattad_sabrina_M22017.pdf Accès : Repository staff only Télécharger (2MB) | Request a copy

Item Type:	Mémoire
Creators:	Hattad, Sabrina
Directeur de recherche:	Cohen-Buzet, Hélène
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol
Subjects:	ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Espagnol SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire
Uncontrolled Keywords:	Jeu, Motivation, Enseignement
Abstract:	Ce mémoire fait le lien entre le jeu et l'interaction en espagnol. La manière dont le jeu motive les élèves au moment de l'expression orale en continu. On y voit aussi les avantages et les défauts de cet outil pédagogique.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/2829