Hattad, Sabrina (2017) Le jeu, source de motivation pour l'interaction en classe d'espagnol. [Mémoire]
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Texte (PDF)
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| Type de document: | Mémoire |
|---|---|
| Auteurs: | Hattad, Sabrina |
| Directeur de recherche: | Cohen Buzet, Hélène |
| UFR / Composantes: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol |
| Sujets: |
ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Espagnol SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire |
| Mots-clés en français: | Jeu, Motivation, Enseignement |
| Résumé en français: | Ce mémoire fait le lien entre le jeu et l'interaction en espagnol. La manière dont le jeu motive les élèves au moment de l'expression orale en continu. On y voit aussi les avantages et les défauts de cet outil pédagogique. |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/2829 |
