Les émotions

Ros, Sandy (2017) Les émotions. [Mémoire]

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Item Type: Mémoire
Creators: Ros, Sandy
Directeur de recherche: Panissal, Nathalie
Divisions: Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Psychologie
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation
Uncontrolled Keywords: Émotions, Sentiments, Éducation, Citoyenneté
Abstract: Les émotions sont présentes partout, à tout moment, et en chacun de nous. On peut souligner l’intérêt d’explorer les émotions des élèves en vue d’un impact sur les processus d’enseignement. En effet, l’école est le lieu où l’émotion peut constituer une variable dans les conditions didactiques et pédagogiques, puisque celle-ci peut être une aide à l’acquisition ou bien un frein dans les apprentissages. On constate donc une importance majeure de la dimension émotionnelle dans l’apprentissage et le développement de l’enfant. De nombreuses recherches récentes définissent la nature, les composantes, et la pertinence des compétences émotionnelles en termes d’éducation. Ce mémoire porte sur des recherches en lien avec les émotions et la citoyenneté à l’école primaire. Ce travail nous conduits vers une réflexion sur les moyens de parvenir à guider des élèves de cours moyen première année dans la formation des émotions, afin d’aboutir à une mise en place d’un climat scolaire serein. Nous faisons l’expérience d’une séquence pédagogique en éducation moral et civique, qui va être le noyau dur de la méthodologie de cette étude.
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/2984