Non-usage du CDI : les collégiens abandonnistes

Meis, Edmée (2017) Non-usage du CDI : les collégiens abandonnistes. [Mémoire]

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Type de document: Mémoire
Auteurs: Meis, Edmée
Directeur de recherche: Boubée, Nicole
UFR / Composantes: Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Documentation
Sujets: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'information et de la communication
Mots-clés en français: Collégien, CDI, Bibliothèque scolaire, Fréquentation, Non-usager
Résumé en français: Cette étude s'est donné pour objectif de chercher les raisons pouvant amener certains collégiens à ne plus fréquenter le Centre de Documentation et d'Information (CDI) de leur établissement scolaire. Nous avons adopté une démarche qualitative et interrogé par le biais d'entretiens semi-directifs des élèves de 4ème et 3ème. Une double analyse thématique transversale et longitudinale a permis de montrer que si les élèves ont renoncé à fréquenter le CDI c'est parce qu'il ne correspond pas à leurs attentes. Si les incompatibilités d'emploi du temps et les quotas de places exposant à la séparation des pairs constituent un frein majeur à leur venue ce sont surtout l'inadéquation des lectures, des activités proposées ou leur sentiment d'autosuffisance en recherche documentaire qui les détournent de ce lieu. Ces résultats nous amèneront à réfléchir au positionnement du professeur documentaliste sur le plan de l'accueil des élèves, de la médiation, de la promotion de la lecture et du contenu de son enseignement.
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/3011

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  • Non-usage du CDI : les collégiens abandonnistes. (deposited 29 Nov 2017 11:23) [Actuellement Affiché]