La typographie adjuvante peut-elle aider l'élève apprenti-lecteur à lire un album?

Leboucher, Clémence (2017) La typographie adjuvante peut-elle aider l'élève apprenti-lecteur à lire un album? [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Leboucher, Clémence
Directeur de recherche:	Gobbé-Mévellec, Euriell
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Uncontrolled Keywords:	Typographie, Apprentissage de la lecture, Album
Abstract:	La typographie adjuvante, typographie productrice de sens à caractère artistique, peut-elle aider les jeunes lecteurs à lire et comprendre un album?
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/3022