Les pratiques d'accompagnement au microlycée de Toulouse
- Vieillefond, Karine (2017)
Mémoire
Accès libre
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- Les pratiques d'accompagnement au microlycée de Toulouse
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- 19 juin 2017
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- Accompagnement
- Décrochage scolaire
- Dispositif
- Microlycée
- Raccrochage scolaire
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Ce mémoire propose de réfléchir sur les pratiques d’accompagnement mises en œuvre par des intervenants, dans un dispositif de microlycée, structure de retour à l’école, afin d’opérer un raccrochage scolaire par le diplôme chez des jeunes, en situation de décrochage, n’ayant pas obtenu le baccalauréat et souhaitant poursuivre des études supérieures.
À partir d’un travail de recherche sur les processus d’accompagnement et ses pratiques, nous mettons en perspective, les cadrans théoriques avec les pratiques développées au Lycée Nouvelle Chance, microlycée de l’académie de Toulouse., dans l’intention de comprendre et définir l’accompagnement mis en place.
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Ce mémoire propose de réfléchir sur les pratiques d’accompagnement mises en œuvre par des intervenants, dans un dispositif de microlycée, structure de retour à l’école, afin d’opérer un raccrochage scolaire par le diplôme chez des jeunes, en situation de décrochage, n’ayant pas obtenu le baccalauréat et souhaitant poursuivre des études supérieures.
Citation bibliographique
Vieillefond, Karine (2017), Les pratiques d'accompagnement au microlycée de Toulouse [Mémoire]