Les albums en randonnée favorisent-ils la reformulation du récit par les élèves de cycle 1 ?

Scali, Apolline (2017) Les albums en randonnée favorisent-ils la reformulation du récit par les élèves de cycle 1 ? [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Scali, Apolline
Directeur de recherche:	Paolacci, Véronique
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Français ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Lettres modernes > Littérature générale SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Uncontrolled Keywords:	Albums en randonnée, Boîte à raconter
Abstract:	Les albums en randonnée favorisent-ils la reformulation du récit par les élèves de cycle 1 ? L'expérimentation dans une classe de 3 niveaux en maternelle à travers un projet de boîte à raconter amène des hypothèses de réponse à la problématique. Puis une réflexion sur l'amélioration d'une boîte à raconter est détaillée.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/3141