Titre en français

Éducation à la santé et partenariat à l'école primaire

Auteur

Panel, Véronique

Directeur de recherche

Aguirre, Pascale

Co-directeur de recherche

Dahamani, Abdelhakim

Date de soutenance

20 juin 2017

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Sciences de l'éducation

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Éducation à la santé

Partenariat

Enseignement primaire

Dents

Résumé en français

Pour répondre aux exigences institutionnelles, l'enseignement à l'école primaire doit inclure l'éducation à la santé. Pour faire face à cet engagement, les enseignants adoptent plusieurs comportements qui font l'objet d'études. L'un de ces comportements est de faire appel à des intervenants extérieurs avec tous les obstacles que cela peut entraîner, selon certains auteurs. Les enseignantes qui ont participé à cette étude ont eu recours à un intervenant extérieur de manière ponctuelle. Malgré un manque de concertation en amont de l'intervention, il s'avère qu'une forme inédite de co-intervention a été mise en œuvre sur le vif avec une complémentarité certaine. Les objectifs prioritaires des différentes entités en ce qui concerne l'acquisition des savoirs, bien que non communiqués au préalable se sont rejoints sur une même catégorie qui est celle des connaissances. Ainsi un objectif commun a émergé alimentant ainsi cette co-intervention.

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