L'inclusion des élèves en situation de handicap dans le secondaire

Bonfante, Carole (2017)

Mémoire

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Titre en français
- L'inclusion des élèves en situation de handicap dans le secondaire
Auteur
- Bonfante, Carole
Directeur de recherche
- Martin, Franck
Date de soutenance
- 20 juin 2017
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
Sujet
- Sciences de l'éducation
Mots-clés en français
- Inclusion scolaire
- Handicap
- AESH
- CPE
Résumé en français
- L'étude porte sur l'inclusion des élèves en situation de handicap dans le secondaire au travers des entretiens menés auprès dAESH afin de cibler les obstacles à l'inclusion scolaire et de mener une réflexion sur les alliances éducatives afin de favoriser l'inclusion
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Bonfante, Carole (2017), L'inclusion des élèves en situation de handicap dans le secondaire [Mémoire]

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