Titre en français

Des usages didactiques du livre audio dans le cadre pédagogique

Auteur

Galaup, Sarah

Directeur de recherche

Mazzone, Fanny

Date de soutenance

26 juin 2017

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Documentation

Sujet

Français

Sciences de l'éducation

Enseignement secondaire

Sciences de l'information et de la communication

Mots-clés en français

Livre audio

Apprentissages

Lecture

Mise en voix

Mots-clés

Audiobook

Résumé en français

Le livre audio est un objet hybride entre littérature et oralité, peu utilisé en France mais qui permet à de nombreuses personnes empêchées de lire d'accéder aux textes. Par l'intermédiaire d'une enquête qualitative menée auprès de cinq professeurs de français et de documentation, nous nous sommes demandés pour quelles raisons ces enseignants utilisent le livre audio dans le cadre pédagogique. Nous avons questionné leur attachement à la littérature orale, les apprentissages qu'ils pensent transmettre grâce au livre audio et enfin les obstacles techniques et juridiques qu'ils pouvaient rencontrer. La finalité de cette étude est de montrer l'intérêt des livres audio dans les apprentissages afin d'étendre plus largement leur usage dans les établissements scolaires et notamment leur acquisition par les professeurs documentalistes, qui les mettent à disposition des élèves et enseignants dans les CDI.

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