Genre et éducation dans la seconde moitié du XIXe siècle argentin. Juana Manso et Los Anales de la Educación Común.

Capéla, Laurie (2017) Genre et éducation dans la seconde moitié du XIXe siècle argentin. Juana Manso et Los Anales de la Educación Común. [Mémoire]

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Item Type: Mémoire
Creators: Capéla, Laurie
Directeur de recherche: Soriano, Michèle
Divisions: Institut Pluridisciplinaire pour les Etudes sur les Amériques à Toulouse (IPEAT)
Diplôme: M2 Espaces, Sociétés, Cultures dans les Amériques
Subjects: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Etudes sur le genre
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation
Uncontrolled Keywords: Genre, Éducation, Argentine, XIXe siècle
Mots-clés dans une autre langue: Género, Educación, Argentina, Siglo XIX
Abstract: En Argentine, l’institution scolaire s’est consolidée dans la seconde moitié du XIXe siècle afin de répondre à un impératif d’homogénéisation des citoyen.ne.s dans un contexte post-colonial et post-dictatorial « chaotique ». L’intégration des filles et des femmes au projet éducatif national a d’abord été considérée comme un outil pour diffuser l’idéologie libérale et « civiliser » la population, mais elle est aussi à l’origine des conditions de possibilité de leur émancipation car l’éducation permet une prise de conscience de soi et des rapports de pouvoir qui régissent la société. Comme témoignage de ce contexte socio-politique en mutation, nous avons analysé le rôle de l'éducatrice et écrivaine Juana Manso dans la revue "Los Anales de la Educación Común", qu'elle a dirigée de 1865 à 1875.
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/4061