Cheynet, Sandrine (2017) Les TICE au service de la scolarisation de l'enfant IMC : le cas de la dictée de mots en CP avec synthèse vocale. [Mémoire]
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| Item Type: | Mémoire |
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| Creators: | Cheynet, Sandrine |
| Directeur de recherche: | Bara, Florence |
| Divisions: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Conception dispositifs accompagnement éducatif |
| Subjects: | SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire |
| Uncontrolled Keywords: | Synthèse vocale, Élève IMC, Troubles associés, TICE, Auto-correction, Dictée de mots |
| Abstract: | L'élève IMC se trouve fréquemment en difficulté lors de l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe. En quoi l'utilisation de la synthèse vocale peut-elle permettre à l'apprenant de prendre conscience de son erreur et d'apporter des corrections à son écrit? |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/4353 |
