Titre en français

La perspective actionnelle et l'évaluation : les effets de la perspective actionnelle sur les élèves.

Auteur

Milan, Maëva

Directeur de recherche

Cohen-Buzet, Hélène

Date de soutenance

23 mai 2018

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol

Sujet

Espagnol

Sciences de l'éducation

Mots-clés en français

Perspective actionnelle

Évaluation

Élèves

Motivation

Anxiété

Estime de soi

Autonomie

Résumé en français

Ce mémoire traite de l'histoire des méthologies en France depuis 1920 et ce qu'elles ont apporté aux élèves. De plus, il traite des apports bénéfiques en particulier de l'approche actionnelle. J'ai également mentionné les apports de la recherche dans la pratique de cette méthode et mes expériences en classe qui ont démontré les points positifs de la méthode actionnelle.

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