Lorsque l’espace rencontre le temps. La pratique de la géohistoire dans l’enseignement scolaire en sixième comme outil pédagogique.

Marie, Julien (2018) Lorsque l’espace rencontre le temps. La pratique de la géohistoire dans l’enseignement scolaire en sixième comme outil pédagogique. [Travail scientifique de nature réflexive]

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Item Type: Travail scientifique de nature réflexive
Creators: Marie, Julien
Directeur de recherche: Adam, Claudine
Divisions: Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Histoire et Géographie
Subjects: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Géographie > Géographie urbaine
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Histoire > Histoire ancienne
Uncontrolled Keywords: Géohistoire, interdisciplinarité, habiter, Rome
Abstract: Avec la montée en puissance de ce phénomène d’interdisciplinarité et ce courant de géohistoire qui ne cesse de prendre de l’ampleur dans l'enseignement, nous pouvons nous demander si intégrer ces deux notions à un cours serait profitable ? Il s’agit donc de s’interroger sur la pertinence d’utiliser la géohistoire comme outil pédagogique, enfin de faire ressortir, à la fois l’interdisciplinarité des matières, histoire et géographie, et à la fois mettre en avant la symbiose de ces deux matières pour comprendre que l’une peut nous aider à mieux découvrir l’autre ?
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/4848