Le langage au service des émotions pour permettre à l'élève de construire des apprentissages

Corbi, Murielle (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

Non consultable

Titre en français: Le langage au service des émotions pour permettre à l'élève de construire des apprentissages
Auteur: Corbi, Murielle
Directeur de recherche: Beder, Jean-Marc
Date de soutenance: mai 2018
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Sciences de l'éducation; Enseignement primaire
Mots-clés en français: Langage; Neurosciences; Émotions; Apprentissages; Communication non-violente
Résumé en français: Les apports des neurosciences éclairent d'un jour nouveau les théories du développement de l'enfant, et la communication non-violente ainsi que les dispositifs associés apparait comme un outil de choix pour aider l'enfant à apprendre.

Citation bibliographique

Corbi, Murielle (2018), Le langage au service des émotions pour permettre à l'élève de construire des apprentissages [Travail scientifique de nature réflexive]

Le langage au service des émotions pour permettre à l'élève de construire des apprentissages

Citation bibliographique

Ce document est en accès restreint