Enseigner les territoires de proximité en Première S à travers l'espace perçu et vécu
- Dürrenmatt, Jean-Baptiste (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- Enseigner les territoires de proximité en Première S à travers l'espace perçu et vécu
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- 23 mai 2018
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- Espace perçu
- Espace vécu
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- Ce travail rend compte d'une démarche mise en oeuvre en tant qu'enseignant-stagiaire auprès du classe de Première S dans un lycée de Toulouse. L'objectif était d'enseigner le thème des territoires de proximité en ayant recours aux perceptions et représentations que les élèves ont de leur espace du quotidien.
Citation bibliographique
Dürrenmatt, Jean-Baptiste (2018), Enseigner les territoires de proximité en Première S à travers l'espace perçu et vécu [Travail scientifique de nature réflexive]