Différenciation lors de la découverte de textes en classe de CP

Fournier, Magali (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français: Différenciation lors de la découverte de textes en classe de CP
Auteur: Fournier, Magali
Directeur de recherche: Barrière, Laurence
Date de soutenance: 2018
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire
Mots-clés en français: Différenciation pédagogique; Découverte de textes; Lecture; CP
Résumé en français: Présentation et analyse des dispositifs mis en place lors des séances de découverte de textes en lecture en classe de CP
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Fournier, Magali (2018), Différenciation lors de la découverte de textes en classe de CP [Travail scientifique de nature réflexive]

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