Différenciation lors de la découverte de textes en classe de CP

Fournier, Magali (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Différenciation lors de la découverte de textes en classe de CP
Auteur
- Fournier, Magali
Directeur de recherche
- Barrière, Laurence
Date de soutenance
- 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Différenciation pédagogique
- Découverte de textes
- Lecture
- CP
Résumé en français
- Présentation et analyse des dispositifs mis en place lors des séances de découverte de textes en lecture en classe de CP
Accès au document
- Non consultable

Fournier, Magali (2018), Différenciation lors de la découverte de textes en classe de CP [Travail scientifique de nature réflexive]

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