Gestion de l’hétérogénéité dans une classe à double niveau : quels outils pour construire l’autonomie des élèves ?

    Bonnefoy, Sandrine (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable

Citation bibliographique

Bonnefoy, Sandrine (2018), Gestion de l’hétérogénéité dans une classe à double niveau : quels outils pour construire l’autonomie des élèves ? [Travail scientifique de nature réflexive]