La gestion des émotions en CM2 au service des apprentissages

Balardy, Aurore (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- La gestion des émotions en CM2 au service des apprentissages
Auteur
- Balardy, Aurore
Directeur de recherche
- Soyer, Marie-Hélène
Date de soutenance
- juin 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Émotions
- Gestion de classe
Résumé en français
- Comment à travers un travail sur la gestion des émotions en EMC on parvient à donner aux élèves des clefs pour construire sa personnalité, entrer en communication avec autrui mais aussi à entrer dans la tâche et se sentir sécurisé en classe?
  
  Divers exercices, de type débats ou encore jeux m'ont permis de créer une ambiance de travail sereine et sécurisante où chaque élève se sent à sa place et acteur de ses apprentissages.
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Balardy, Aurore (2018), La gestion des émotions en CM2 au service des apprentissages [Travail scientifique de nature réflexive]

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