Comment instaurer un bon climat de classe grâce au corps et à la voix de l'enseignant en classe de maternelle ?

    Pechmagré-Caminade, Audrey (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
    • Comment instaurer un bon climat de classe grâce au corps et à la voix de l'enseignant en classe de maternelle ?
    • Pechmagré-Caminade, Audrey
    • 2018
    • Corps et voix
    • Maternelle
    • Bienveillance
    • Gestion de classe
    • Climat de classe
    • Les éléments qui permettent de créer un climat de classe propices aux apprentissages en classe de maternelle :
      - Des espaces aménagés qui permettent à l’enseignant de se déplacer dans la classe tout en « imposant » sa présence auprès des enfants, ce qui induit un cadre rassurant et sécurisant pour eux
      - Une proximité affective de l’enseignant vis-à-vis de ces jeunes élèves qui entrent à l’école maternelle dans le but d’apprendre à aimer l’école
      - Une prestance de la part de l’enseignant, qui est là pour montrer l’exemple et représenter l’autorité éducative
      - Une voix modulée, travaillée, rassurante, et surtout bienveillante.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Pechmagré-Caminade, Audrey (2018), Comment instaurer un bon climat de classe grâce au corps et à la voix de l'enseignant en classe de maternelle ? [Travail scientifique de nature réflexive]